屏幕带来的简单且自然的显示与交互方式，使其以前所未有的速度渗透到人们生活的方方面面，在万物互联的时代创造出无尽的想象空间。在此背景下，BOE（京东方）联合物联网智库通过对产业领军企业进行深度访谈，探寻显示产业与物联网的融合创新，并正式对外发布首份《“屏之物联”创新应用案例集》，这是其中的第五篇——智慧教育篇。

凡为教者必期于达到不须教。从私塾、学堂到当代课堂，随着信息技术蓬勃发展，“教者”不仅局限于教师，也是参与到教育环节的全部主体；而“所教”也不仅束缚于书本，要放开视野纳入德智体美劳，将培育健全人格视为一生的教育事业。长久以来，我国全方位稳步推进教育现代化和信息化建设，已取得丰硕成果。为了进一步将我国教育信息化水平提升至下一阶段，需要充分激发智慧教育的潜能，为教育环境赋予自我进化能力，才能重塑“教”与“学”的多维空间，回应新时代人才培养目标。

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高校智慧教育示范样板

成立于1999年的浙大城市学院是一座与城市发展高度融合的高校，不仅是首批浙江省应用型建设试点示范学校、浙江省新增硕士学位授予立项建设单位，还入选了全国首批CDIO试点单位、国家级大学生创新创业训练计划、浙江省应用型建设试点示范学校。自成立之初浙大城市学院就具有浙江大学和杭州市双重基因优势，将城市作为最大的实验室，立志成为城市支撑的一流应用型大学。

所谓“蓬生麻中，不扶自直”——在推动学科建设和人才培养时，教育环境是不可忽视的基础条件。浙大城市学院作为首批浙江省应用型建设试点示范学校，更承担着探索数智技术与教学环境的融合路径，升级教学治理方式，打造高校现代化建设标准范式的先行者重任。

为达成建设“数字治理第一校”的目标，浙大城市学院与京东方达成合作，利用后者自研的智慧黑板、智能交互画屏、画屏等产品打造全场景智慧教育解决方案，以重塑教学场景，切实服务师生，打造智慧校园。

• 全场景智慧教室改造

为贴合高校师生实际需求，浙大城市学院在智慧教室改造项目启动初期便十分重视全场景的科学设计，从视听呈现的综合体验角度出发，全方位改造原有老旧教室。

浙大城市学院智慧教室

京东方为浙大城市学院的智慧教室改造提供了包括硬件、软件在内，全方位、一体化的支持。京东方采用智慧黑板替换了传统的投影仪，结合自研的智能交互画屏共同提升教学环境品质。类纸护眼技术是其中最核心的技术，该技术依托于京东方牵头制订的H.629.1数字艺术显示国际标准，在追求视觉效果的同时，为眼睛提供了更坚固的保护屏障。

类纸护眼屏在护眼方面达到一流水准。相比普通显示屏，类纸护眼屏在相同使用条件下（环境、时长、观看距离等），减少了有害蓝光、屏幕闪烁、环境光干扰对眼睛的伤害；其中，低蓝光显示技术、无频闪显示技术已获得专业认证。“类纸”方面，京东方自研的无损Gamma专利技术（发明专利，专利号：ZL 2016 1 0214546.6）完美还原了256个灰阶，“全息”呈现画作的笔触和纹理；图像智能匹配技术则可以根据显示画作的类型自动匹配画质参数，让油画、国画、摄影、素描等都能得到最本真的展示。

另外，智能交互画屏配备的两块光能板会与其联动，可以实现板书同步书写，在书写体验上还原了粉笔质感而不会产生粉尘。对于视野受限的大教室，智能交互画屏在主屏之外会在两边配备侧屏，与类纸护眼屏本身具备的“类纸超广角”特性完美结合，保证后排和侧面的学生能够清晰看到板书，提升全体学生课堂参与度。在操作方面，智能交互画屏使用简单，教师的板书也可留存并通过二维码共享，方便学生课下回顾。

浙大城市学院·新型阶梯教室

软件层面，京东方通过中控系统将教室中的硬件设施集中调度和联动，实现空调、窗帘、电灯等硬件设备的一键管控。相比于传统教室，京东方提供的全场景智慧教育解决方案为教学环境提供了更多切实的便利。

2019年，浙大城市学院打造了4个样板教室，样板教室一经投入使用就受到师生们的广泛好评。信息与教育技术中心陈老师表示：“以前在教室上课时需要把窗帘拉得严严实实才能看清幕布上的内容，现在的智慧教室里装了98寸护眼大屏，屏幕色彩和亮度都有了质的提升，窗帘也是一键开关，学生上课有了更智慧的环境。”

随后，浙大城市学院与京东方持续合作，已在2021年改造了46间教室，2022年改造了90间教室。高科技赋能的智慧教室受到广大师生的一众好评，并将在全校乃至更大的范围内推广使用。智慧讲台、智慧黑板、智能交互画屏、画屏、直录播设备与“学在城院”平台等组成的智慧教室可以作为示范样板，为需要进行信息化改造的学校提供参考。

• 融合文化的数字走廊

教室之外，京东方用画屏更新了学校的传统文化墙，形成独具特色的“数字走廊”，构建了校园文化展示新场景，也是让校园更具“文化味”的一大体现。画屏与实体画作呈现效果几乎无差别，在更换展示时也十分便捷，避免资源浪费。同时，京东方通过与美术馆达成合作，将远方线下的艺术展览“搬到”画屏上，让学生以此触及更多展览，开拓艺术视野。

在过往的探索过程中，京东方形成了一整套数字化艺术品显示的系统标准——H.629.1数字艺术显示国际标准。该标准在国际范围明确了数字化艺术品显示的国际性技术规范，填补了数字文化显示领域国际标准的空白。目前，京东方已联合中国艺术研究院、北京邮电大学、中国美术馆、中央美术学院美术馆、国家图书馆等内容端、技术端、应用端单位，共同成立了“H.629.1数字艺术显示国际标准产业联盟”，联盟成员单位已达170余家。截至目前，画屏数字文化内容平台已拥有包含中国美术馆、中国国家图书馆、中央美术学院美术馆等权威机构超过340家，专业艺术内容超过55000件，入驻艺术家超过7800位。

浙大城市学院·院史文化墙

在数字走廊上，除了欣赏世界级名画之外，学生们还可以及时看到学校发布的通知、讲座信息、优秀教师风采甚至是学生自己的作品，为校园环境融入文化元素。浙大城市学院利用画屏充分调动学生参与艺术创作的积极性，通过举办“墨香校园”等文化活动，将学生的书法作品通过画屏展出，极大提升学生创作热情。

京东方助力浙大城市学院打造的全场景智慧教育解决方案，对教学环境的改善效果显著，无论是学生的课堂参与度，还是教师的授课体验感都得到了大幅提升。浙大城市学院的智慧教室可以作为示范样板，为需要进行信息化改造的学校提供参考；数字文化走廊则兼备实用性与艺术性，为学生无声铺开一条审美多元的路径。

浙大城市学院数字文化创新研究院副院长郑庆岚表示：“浙大城市学院用京东方智慧教育解决方案打造的智慧教室，已成为智慧教室建设的样板，吸引了大量学校前来参观学习，推动更大范围的教育数字化改革。学院计划用3-5年将全校两百余间教室全部改造成为智慧教室，目前已改造完成136间。通过智慧教室建设，打造智慧空间环境，支持多种教学模式，满足教学过程中教学、互动、研讨、探究需求，提升教学效果。”

为师生减负的智慧课堂

教育兴则国家兴，教育强则国家强。地处教育强省湖南省的长沙市高新区作为省内教育信息化融合应用实验区，也在不断优化教育布局，打造示范性中小学智慧教育场景，为教育信息化2.0行动交上优秀答卷的同时，向着万物互联的教育信息化3.0阶段持续进发。

为此，长沙市高新区教育局与京东方在教育场景端达成合作，以智能交互画屏、智慧黑板和画屏等设备，为当地中小学提供了一系列全场景智慧教育解决方案，并迎合当地素质教育需要，打造了一批具有科技感的智慧校园文化长廊，让科技零距离为师生带来便利。

智慧黑板

• 辅助教学的智慧教室

长沙市高新区教育局以“三通两平台”为建设重点，加强教育信息化融合应用，推动智慧校园建设。在此过程中，教育局先脚踏实地以智慧教室改造方案为师生解决原有教学环节的不便之处，再以智慧教室为根基探寻教育数字化未来发展蓝图。

明德麓谷学校位于长沙市高新区之内，是提供从小学到初中“一站式”教育的高起点学校。全校共有91个班级，学生4000多人，教师300多人。在市区两方面领导下，该学校制定了自己的“‘十四五’信息化发展规划”，力求突破三项瓶颈，以科技力量精进原有教学水平：一是传统的教学方式难以赋予课堂趣味性，从而在激发学生学习主动性时受阻；二是教学设备现代化水平不足，教学资源较为陈旧，不利于师生开拓美育等方面的视野；三是受制于教学设备和方式，课堂师生互动性不强。

明德麓谷学校希望通过京东方的全场景智慧教育解决方案，为师生打造“受益终生”的教育智慧校园，全面提升师生身体健康、美育德行。

画屏

基于传统教育场景中陈旧的黑板和板书形式，京东方为智慧教室制定了智慧黑板这种全新教学工具。

对教师而言，智慧黑板的屏幕灵敏度更高，支持局部擦除，在课堂板书环节更加操作便捷的同时，书写感也得到极大程度的还原。智慧黑板内置的海量教育资源和多款教育软件，可切实减轻其备课、课堂展示环节的原有工作量，降低多元化教学内容展示成本。重要的是，通过内置教育资源吸收其他地区授课方式和课程结构的优长，为教育资源全国同步提供了资源平台。同时，智慧黑板可选配高拍仪，实时展示课本内容，存储教师课堂板书，还原教师上课视频，有助于提升课堂质感，增强趣味性和互动性，方便学生课下回顾，让短短几十分钟的课堂时间得到跨越时空的价值延续。

在智慧教室场景改造方案中，高新区教育局全面采用了京东方的智慧黑板。随着高新区教育局以及当地中小学信息化改造进程的推进，智慧黑板已推广至该地区包括明德麓谷中学等15所中小学，共有110多台智能交互画屏及智慧黑板进入教室，在减轻教师教学压力的同时，也让中小学生更早享受信息化教学成果。

• 建立智慧校园文化长廊

“双减”政策带动了体育美育的“双增”。其中，美育工作是加强社会主义核心价值观教育的重要载体，是传承创新中华优秀传统文化的重要形式，也是落实立德树人根本任务的重要方面。

从中小学美育现状来看，改变现有条件是一项系统工程。在重构美育课程及其他学科教材体系之外，更应尊重美育本身“润物无声”的特征，借助校园文化设施，将美育渗透到每个角落，以更自由、广阔、可感知的非典型“课堂”作为美育的氛围载体。

近年来，长沙高新区多次向区域内中小学推行提振“美育”底气的行动。明德麓谷学校致力于为学生营造陶冶终身人文精神的校园环境。为此，该校以画屏构建了“智慧校园文化长廊”，支持校园文化设计升级改造，丰富校园文化场景。

画屏以信发系统集中控制展示内容，形成“软硬件系统+内容+应用场景”一体的文化展示风貌。该场景的核心——画屏内置的数字文化内容平台，具备艺术欣赏与分享、智能推荐、语音解读、版权管理等文化功能，有艺术云展、动态画作等创新文化形态，与画屏终端进行智能互联，可实现内容推送、设备控制等功能。凭借这一美学资源窗口，学生们可以享受到横跨中外、贯通古今的美育熏陶。

画屏采用的类纸护眼技术，为学生最大限度呈现平台储备的5万多幅艺术作品最真实样貌，跨越时间和空间让学生“身处”艺术展现场。更重要的是，该项技术可降低415nm-455nm波段的有害蓝光辐射，切实保护学生用眼安全。

站在微观角度，京东方为师生身体健康自研的类纸护眼技术，为师生在学习过程中提供了视力保护；站在更宏观的角度，长沙市教育局为师生选取的智慧黑板则有利于教育资源的全国性流动，助力打破地域性的教育区隔，让更多师生享受到科技所带来的教学资源拓展。

正如明德麓谷学校校长何建军所言：“智慧校园的改造原则就是以人为本，服务于一线教师和全体师生。校园内教学环境改造和文化建设都是希望通过与时俱进的方式，利用现代化设备追求更好的教育成果。这也是京东方智慧教育解决方案所带来的价值。”

本章总结

京东方起始于小小善念的“类纸护眼屏”最终推动国际新规制定，通过“照亮成长路”公益项目抵达6000名偏远地区乡村学生的课堂，蕴含着强大的科技人文关怀。这也是“屏之物联”战略中最温暖的一部分，以科技之力，跨越山海，助力教育资源均衡，帮助更多孩子接近梦想。同时，让当代课堂与新兴科技有效融合，不仅可以让课堂环节变得更具趣味性、提升教学效率，也能帮助学生打开“世界之窗”，拓展视野，提升审美水平。京东方也将延续这份温暖，让教育与科技相伴相依，赋予更多课堂以“智慧”。